小學(xué)體育課題申報(bào)如何選題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-04-20

　　課題選題就是確定小學(xué)體育課題申報(bào)的名稱。一旦課題選題確定，即確定了課題研究的方向。就好比航海出行，如果方向指引不對(duì)，那怎么走都終將無(wú)法走到想要到達(dá)的地點(diǎn)。而課題選題的作用也是如此。那么，小學(xué)體育課題申報(bào)如何選題?

　　小學(xué)體育課題申報(bào)選題，肯定是針對(duì)的小學(xué)體育方向的教育問(wèn)題。也就是說(shuō)課題選題必須具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，但并非問(wèn)題即課題，這一點(diǎn)要注意分辨，要讓所提的問(wèn)題具有理論和實(shí)踐的真切感。課題選題的基本步驟是：基于實(shí)踐(經(jīng)驗(yàn)或調(diào)查)——提出困惑(矛盾和糾結(jié))——形成問(wèn)題(思考和闡述)——研究課題(以明確變量為標(biāo)志)。在不知道如何選題時(shí)，就要按照步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的去剖析，去找出適合自己卻有非常有研究?jī)r(jià)值的課題選題。

　　在做課題選題時(shí)，還需要注意一些事項(xiàng)，避免這些陷阱，才更有可能篩選出合適的課題選題。一是新問(wèn)題帶有創(chuàng)新特點(diǎn)，分析要有理論和實(shí)踐基礎(chǔ);二是舊問(wèn)題往往來(lái)自研究的沉寂領(lǐng)域，分析要有延伸或擴(kuò)展新意;三是熱點(diǎn)問(wèn)題往往伴隨著諸多觀點(diǎn)混雜，分析要做歷史經(jīng)驗(yàn)思考。對(duì)于不同類型的問(wèn)題分析，要注意將問(wèn)題通過(guò)概念化的步驟提升至分析性層次。另外，申報(bào)者提出的問(wèn)題應(yīng)清晰明確，切忌似是而非的問(wèn)題，切忌自己不當(dāng)限定的問(wèn)題。

　　小學(xué)體育課題申報(bào)如何選題?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)選題方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評(píng)職稱體育課題申報(bào)申報(bào)的服務(wù)。

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