課題研究內(nèi)容怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時間：2020-04-24

　　課題研究內(nèi)容，是課題申報書中的重要一項，如果課題研究沒有內(nèi)容，或者內(nèi)容寬泛、空洞、沒價值，那自然也不會得到評審單位的認(rèn)可。那么，課題研究內(nèi)容怎么寫?

　　要了解課題研究內(nèi)容怎么寫前提要知道課題研究目標(biāo)怎么寫，知道目標(biāo)是什么那么課題的研究內(nèi)容書寫起來也就順暢很多。課題研究內(nèi)容，介紹課題研究對象、總體框架、重點、難點、主要目標(biāo)等，使評審專家能一目了然地了解申報者會在哪些方面有突破性的研究成果，從而不僅僅是從該項研究的重要性、必要性方面，更重要的是從研究所能達(dá)到的學(xué)術(shù)水平上去理解、認(rèn)同該項課題的價值?？偟膩碚f，要對課題中的問題提出獨特見解。

　　為了更好的理解課題研究內(nèi)容，我們可以從以往的范例中學(xué)習(xí)，具體示例如下：

　　(一)小學(xué)數(shù)學(xué)典型課堂導(dǎo)入案例的分析

　　通過教案以及網(wǎng)絡(luò)搜集一些典型課堂導(dǎo)入案例，分析其從哪些角度引入本課，是怎樣考慮的。在具體教學(xué)中是如何做到承上啟下的。這些導(dǎo)入是如何在吸引學(xué)生的同時，又是如何讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去的。

　　(二)小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)入的類型的研究

　　用什么樣的導(dǎo)入方式起始，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真推敲的。絕不能采用某種固定的模式，也不能機(jī)械照搬套用。所以針對不同課型進(jìn)行課堂導(dǎo)入設(shè)計，再和同事討論、修改，然后形成教案進(jìn)行課堂實踐。

　　(三)創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的課堂教學(xué)導(dǎo)入情景

　　通過前面的研究、學(xué)習(xí)，針對本科目某一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，與同科目教師共同研究，形成教學(xué)案例。在課堂中進(jìn)行實際課堂教學(xué)，課后通過學(xué)生的反饋了解教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生反饋及時修改教學(xué)設(shè)計，并再一次進(jìn)行課堂教學(xué)。最終創(chuàng)設(shè)出符合教學(xué)內(nèi)容要求的課堂教學(xué)導(dǎo)入。

　　(四)積累一批有探討價值的個案，探究原因。

　　課題研究內(nèi)容怎么寫?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題研究內(nèi)容方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供課題申報的服務(wù)。

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