小學(xué)語文核心素養(yǎng)培育課題指南

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-07-20

　　小學(xué)生語文核心素養(yǎng)培育課題研究，教師可以從品格、關(guān)鍵能力、語言表達等方向確定選題進行研究。而這些選題范圍太大，我們需要限定在課題指南范圍內(nèi)。以下是匯總的部分小學(xué)語文核心素養(yǎng)培育課題指南，僅供參考。

　　閱讀興趣和良好習(xí)慣培養(yǎng)的研究

　　習(xí)作興趣和良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究

　　口語交際興趣和良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究

　　在閱讀中豐厚學(xué)生人文底蘊的研究

　　閱讀能力內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑研究

　　文體分類閱讀指導(dǎo)研究

　　主題閱讀指導(dǎo)研究

　　課外閱讀指導(dǎo)研究

　　課內(nèi)外融合提升學(xué)生閱讀能力的研究

　　課外閱讀評價研究

　　習(xí)作能力內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑研究

　　習(xí)作有效指導(dǎo)與評改的課型研究

　　以童話引路提高學(xué)生習(xí)作能力的研究

　　加強日記寫作指導(dǎo)的研究

　　各種實用文體的習(xí)作指導(dǎo)研究

　　小學(xué)生口語交際研究

　　小學(xué)生演講指導(dǎo)研究

　　解決學(xué)生閱讀書源的研究

　　學(xué)校圖書館和閱覽室建設(shè)研究

　　書香校園建設(shè)研究

　　促進學(xué)生閱讀的活動開展和成效展示的研究

　　建立促進學(xué)生閱讀的制度與機制研究

　　指導(dǎo)學(xué)生理解積累運用語言的策略方法研究

　　讀中學(xué)寫、以寫促讀的讀寫結(jié)合研究

　　將文本規(guī)律轉(zhuǎn)化為學(xué)生語言運用的研究

　　在習(xí)作中滲透寫作知識提高習(xí)作能力的研究

　　口語交際與習(xí)作融合的一體化研究

　　讀寫講結(jié)合提升學(xué)生演講能力的研究

　　小學(xué)語文核心素養(yǎng)培育課題指南，以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報選題方面的疑問，可以找我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。

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