幼兒園哪些課題比較好研究

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-11-21

　　幼兒園哪些課題比較好研究?幼兒園課題沒有絕對的好研究和難研究，只不過針對的對象不同。一項幼兒園課題，對于A來說很簡單，因為這是他擅長的領(lǐng)域，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也是自己的興趣所在，主動愿意花費時間去深究。對于B來說太難，那就不要糾結(jié)著這個課題不放，找發(fā)揮自己優(yōu)勢的課題。判斷課題好不好研究的標準就是這個課題適不適合自己。

　　沒有任何一項課題沒有一點挑戰(zhàn)，若沒有挑戰(zhàn)，立項研究就沒有意義，當(dāng)然這樣的課題也沒有機會通過審核。我們不能為了能夠完成課題研究，就在選題上不設(shè)置難度，從而導(dǎo)致選題不當(dāng)，沒有問題意識，沒有新穎性，沒有研究價值等而直接與課題研究失之交臂。我們要做的是結(jié)合自己以前做課題的經(jīng)驗以及掌握的技能，去選擇自己力所能及的，在團隊智慧的作用下，發(fā)揮每個人的長處，攻克難關(guān)。

　　幼兒園課題研究，不少人說教學(xué)和研究無法兼顧，由于科研需要花費時間，有這方面的擔(dān)心也在情理之中，但只要參與過課題研究的教師，會發(fā)現(xiàn)課題對教學(xué)的促進作用，而且比較好研究的幼兒園課題，離幼兒園教師很近，都是日常實際中發(fā)生的問題，只要找出這些問題，通過論證，就可確定本次要研究的課題，比如幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言表達能力等等。

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