課題成果特色怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時間：2021-03-31

　　課題成果形式有很多，那如何在眾多的課題成果形式中突出特色，這對課題結題是有影響的。那課題成果特色怎么寫?下面就跟著蘭竹文化網(wǎng)學術顧問一起來了解了解。

　　在撰寫課題成果時要說明自己的研究研究存在的意義與價值，從而引出自己的研究成果對解決課題中存在問題的價值。以及今后課題成果用以以后實踐中給行業(yè)所帶來的改變和價值。

　　下面大家可以通過實例進行了解。

　　一、教育課題研究成果的類型和結構

　　教育課題研究成果的表述形式是多種多樣的,研究的任務不同,研究成果的表述形式也不一樣。一般來說,中小學教育課題成果表述形式主要有兩類-類是教育課題研究報告,另-類是教育課題研究論文。教育課題研究報告是描述課題研究的過程、結果和發(fā)展的文獻,是報告課題研究情況、建議、新發(fā)現(xiàn)和新成果的文章。教育課題研究論文是以理論分析為主要寫作方法的。它以闡述對某些教育實踐中的問題或教育理論問題為主要內(nèi)容。

　　無論是研究報告,還是研究論文，它們的結構是內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是作者對研究結果在寫作上的布局、謀劃和安排。文章要講究邏輯,開頭、中間結尾要有一種內(nèi)容的聯(lián)系而不要互相沖突,這是對教育課題研究報告或論文的基本要求。當然,由于選題的不同, 研究目標、研究過程、研究方法、邏輯推理和所得出的結果不同，”內(nèi)容決定形式”,所以撰寫的研究報告或論文所采用的結構、體例會不同,表現(xiàn)出不同的風格和特色。但是,隨著科學文化的發(fā)展,教育課題研究成果的不斷涌現(xiàn),人們普遍認為,教育課題研究報告或論文最好能有一個比較統(tǒng)-的格式。 于是,我們歸納出研究報告或論文表達方式的共同特點,形成了大家常用的結構形式,即所謂”老三段”,包括導言(緒論)文(本論人結論等三部分。如調查報告可分為一、信;二、正文;三、結論等三個主要部分。實驗報告可以分為一、引信(課題的提出);

　　二、實驗過程和結果;三、討論和結構等三個主要部分。研究論文包括一、緒論;二、本論;三、結論等三個主要部分。

　　(一)導言緒論)的撰寫

　　導信(緒論)是教育課題研究報告或論文的開始部分,要寫出以下幾方面內(nèi)容

　　1.闡明研究課題及其意義,反映本課題要解決的問題以及為什么要研究這個問題。這部分的內(nèi)容是全文的引子，寫好它十分重要。 為此要做到第一、語言要簡潔,篇幅不能過長;第二、闡述要明確,應給人以清晰的印象;第三、揭示研究課題的研究意義要實事求是。

　　2.介紹文獻查閱的情況,指明本研究課題所處的理論背景,即根據(jù)查閱的獻，簡單地介紹前人或他人有關這個課題的研究情況,以及達到的水平,然后引出本課題研究有何發(fā)展的敘述。

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