微課題是什么

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-03-31

　　微課題是什么?“微型課題研究”也稱做微型科研，是指把日常教育教學(xué)過程中遇到的問題，即時(shí)梳理、篩選和提煉，使之成為一個(gè)課題，并展開扎實(shí)的研究。研究的著眼點(diǎn)主要關(guān)注于教育教學(xué)細(xì)節(jié)，研究內(nèi)容是教育教學(xué)實(shí)踐中碰到的真問題、實(shí)問題、小問題，研究的周期短，見效較快。

　　如何判斷是不是微課題，從以下幾點(diǎn)特征進(jìn)行判斷：

　　內(nèi)容微：研究的內(nèi)容主要是教育教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的有價(jià)值的細(xì)小問題。

　　理論微：不需要有多高深的理論作支撐，也不需要多前衛(wèi)的理論作鋪墊，只要能把自己研究的話題說透就行，讓人覺得很有道理即可。

　　成本微：研究涉及的范圍小、人員少、過程簡、周期短，不必大張旗鼓地組織申報(bào)，也不必勞師興眾地麻煩專家鑒定。

　　觀察微：教師要帶著課題意識去細(xì)微觀察生活，捕捉小而有價(jià)值的問題。研究中觀察要敏銳、思考要細(xì)致，記錄要詳細(xì)，研究要深入，努力探究解決問題的良策。

　　從概念界定和特點(diǎn)上看，微型課題強(qiáng)調(diào)從教育教學(xué)的“微”處著手研究，從“實(shí)”處收效。

　　推薦閱讀：個(gè)人微課題能參加職稱申報(bào)嗎

　　微課題是什么?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于微課題申報(bào)、評職等方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個(gè)專業(yè)的出書服務(wù)平臺。

上一篇：課題第二與第四成員的區(qū)別 下一篇：課題一般在結(jié)題之后多久會被知網(wǎng)收錄