教師評高級哪些單位的課題能用

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-11-29

　　教師評職稱用的課題，必須得到教育行政單位認可的課題。這些課題一般是教研課題和教改課題。而教師就要向組織該課題的單位進行申報。那么，教師評高級哪些單位的課題能用?

　　評高級的教師研究的課題，不僅僅是解決教育方向的課題，還需要滿足課題的級別。比如國家級課題、省部級課題。因為市廳級課題主要用于評中級職稱，則評高級暫不考慮。如果評副高時，市廳級課題主持人也符合要求的時候，不妨考慮一下，但總的來說，不用用更高級別的課題獲得加分更高。而國家級和省部級課題，包括全國教育規(guī)劃辦公室的課題、教育部的課題等等。

　　教師申報研究評職稱的課題，往往是上級有關(guān)部門委托本單位進行申報研究的課題。所以，采用的是單位統(tǒng)一申報，并不接收個人申報材料。因此，只要是本單位組織申報的教育方向課題，在評職稱時，往往就會被認可。而至于教師自己用什么樣級別的課題以及課題作者位置，就要看教師評的職稱等級了。

　　教師評高級職稱所用的課題，必須是教育方向的課題，必須是已經(jīng)結(jié)題的課題。只要自己的結(jié)題得到相關(guān)行政單位認可，則就可以用該課題進行評職稱，因此，組織申報相關(guān)課題的部門肯定不止一家。有特殊要求課題，會在課題申報通知中有具體要求。若自己找不到符合評職稱要用的課題，則可以選擇課題申報的方法。

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